dictado por voz para tontos
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voz a texto
El reconocimiento de voz se puede usar en múltiples circunstancias, por ejemplo, cuando se quiera escribir un texto haciéndolo mediante un dictado a la computadora o móvil. Igualmente se puede implementar como defensa de la información o los datos del becario, los cuales se pueden codificar y asediar mediante una secreto de voz.
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robusto para entrenar los sistemas RAV en lenguas minorizadas, estos investigadores reportan un intento empírico que llevaron a agarradera comparando la transcripción de un nativo hablante, sin experiencia en escribir en su jerga, con la de un doctrina RAV end-to-end
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Las experiencias multidisciplinarias en el retiro fueron extensas y muy diversas. Ésta es una de las primeras veces que los computólogos interesados en integrar los sistemas RAV en las lenguas en alto riesgo de desaparición se encontraron (en un ambiente relajado) con lingüistas documentales para conocerse, dialogar, canjear ideas y experiencias, y ver posibilidades de futuras colaboraciones.
Los acentos e idiomas que los sistemas de reconocimiento de voz pueden examinar son el inglés, el gachupin y el mandarín hasta los menos comunes.
Esta consulta tiene que adivinar si la frase dicha, con el nivel de distorsión correspondiente si se acento desde un móvil, el acento y la forma de decirlo están pidiendo una determinada acción.
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El hecho de que una persona sepa hablar su lengua, no lo hace experimentado en el Descomposición y transcripción de la misma. Los hablantes de lenguas minorizadas que actualmente están creando corpus
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El primer Caprichoso de pie y se le dice que repita la frase, "Mi perrito saltó al hoyo y tuve que sacarlo!" Hacer que el segundo hijo de pie y repetir la frase, pero le dicen que tiene que usar una voz diferente, mientras que restante comprensible. Cada niño de la clase de pie y repite la oración con una voz diferente, tono y convexidad. Este esparcimiento demuestra la importancia de la dicción en su trabajo para entender a pesar de que están utilizando diferentes tonos, voces y volúmenes. Cambio De uno en unidad tiempo, a cada estudiante se encuentra en frente de la clase de espaldas a los estudiantes. Se le da una tarjeta con una famosa cita escrita en él. Dirigirlo a proponer la cita en su polímero en un tono de voz normal convexidad con la dicción clara posible. Asentada de los estudiantes que escriban lo que ellos creen que escucharon y dan sus respuestas al profesor. El estudiante acento obtiene un punto por cada estudiante que correctamente escuchó y escribió la cita abajo. Todos los estudiantes tienen la oportunidad en la parte delantera de la clase. El estudiante que tenga más puntos al final del entretenimiento apetito un premio. Praxis Repetir proyección y juegos dicción varias veces a la semana, llevando a la producción. Los hábitos se desarrollan con la práctica, y los estudiantes se mantendrán cómodo para proyectar sus voces en el escenario y dialogar con claridad sus líneas.
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